似乎只要是小孩，就一定愛貼紙．姐姐當然不例外，這一本是姐姐大約小中班時的貼紙簿，只要有做一件好事就可以得一張，姐姐累積了不少呢！
媽媽珍藏很久，一直捨不得"處理"，沒想到姐姐整理時倒蠻不在乎的要丟掉它，好吧，終究要練習斷捨離，在丟掉之前媽媽忍不住又翻閱數遍－
今天是下雨天，下一頁實在是無字書，媽媽看不懂．
當時的構圖，就是童趣．
哈哈，生氣了，應該是寫給妹妹的，還拼錯字．
小孩都愛當老師，姐姐出題給妹妹，開心的打100分，而且一定要學大人的快寫草字．
妹妹又要抗議了，姐姐每次都給自己100分，都亂給別人0分．
爸爸給姐姐的鼓勵：妳好棒，自己坐在椅子上看書．
這不過是六七年前的時光了，但感覺卻卻似乎有十年那般久，實在是懷念那段孩子好可愛的時光....
姐姐的資優班今年要挑戰IEYI，暑假作業就是開始發想，姐姐直到開學前火燒屁股了，才決定設計一個有放大鏡便於觀察的昆蟲觀察箱．
開學後，在與老師一次又一次的討論互動激盪中，觀察箱的功能愈來愈強．常常，姐姐埋首於書桌前描繪心中的多功能觀察箱，上完課後再修改，一次又一次，讓姐姐覺得好疲憊．
終於，交件的時間到了．
首發，高雄巿青少年創意發明展入圍，2014.12.13到苓洲國小報告，姐姐和搭檔在台上侃侃而談，很難想像台上那位紅衣女孩在台下是個畏縮內向害怕與生人互動下的姐姐．
成績公布，優秀的姐姐得到了第三名，2015.1.6到夢時代接受頒獎．謝謝妳，讓媽媽也跟著上台沾光．
創意的東西真是見人見智，參加遠東科大的比賽，沒有結果．
最大發，參加IEYI－世界青少年創意發明賽．時間排得真巧，我們2/1～2/6去日本，發明展剛好排在2/7，差一點，我們必須忍痛擇其一，媽媽真的相信明明中必有老天爺暗助！
2/6從日本回到高雄可愛的家已是2/7凌晨，催妳快快上床，因為高鐵是一大早的第一班車．媽媽不太趕睡，靠整理回國後的行囊來打發時間．
一切順利，第一班高捷，第一班高鐵，走對出口，轉對路口，搭上計程車，順利在比賽開始前到達，隊友們已經各就各位了．舟車勞頓的姐姐有些疲累，但仍強打精神複習講稿．
比賽開始，除了選手，其餘"師長閒雜人等"一律離開．這裡是永平高中的大禮堂，我們到樓上的看台等待，裁判進場詢問，選手個個磨拳擦掌準備接招．
在等待的空檔，媽媽遛出會場找尋咖啡醒腦，晃到永平的圖書館，這個校名設計"永不平凡"就頗有創意．
終於裁判離場了，中午放飯，妳還蠻有精神的．
下午時間，選手互相觀摩彼此作品，媽媽第一次參加這種發明展，真是大開眼界啊！
好不容易熬到比賽結束，接下來頒獎，我們很想先走，不太想面對可能的萬一，但大會規定，唱名不到以棄權論，我們只好懷著忐忑不安的心留下等待，從佳作，第五名，第四名.....一路頒來，媽媽的心起了微妙變化，原本是志在參加的，但眼看著隊友們一個個上台領獎，我好擔心，萬一...不久，隊友們就只剩下姐姐還沒有上台，大家歡歡喜喜的開始收拾準備離去了，只有姐姐累累的，訕訕的仍坐在自己的位置上，媽媽的心已經糾結在一起了，那是一種不捨女兒失落，不忍女兒挫敗，不知該如何安慰的複雜心情．
只要頒獎還沒結束，我們都還有一線希望，在媽媽既期待又怕受傷害的累張心情中，終於，感謝老天，終於，我聽到了熟悉的高雄，熟悉的校名，熟悉的名字，我終於可以把那顆快從嘴巴裡跳出來的心安放回原來的位置，帶著微笑的看著姐姐從容的上台，此刻的媽媽真的好驕傲，好欣慰，好放心...
姐姐奪得銀牌，是隊友裡最好的成績，剛剛的漫長煎熬終於在此刻有了值得的感動，這半年來，妳辛苦了，當然，優秀的資優班老師更是辛苦，帶著妳們做簡報，練發表...老師真是強，全校無一人空手而回．
相信一切都是上天最好的安排，頒獎過程的煎熬等待讓我們稍稍學會了毅力與耐力堅持．雖然很快就上台，可以毋需煎熬等待固然開心，但那離最高榮譽的距離會稍遠，只要對自己有信心，就會無懼地等待（對不起，因為第一次參賽，媽媽對妳的信心不足才會有如此微妙的心境變化．）
相信一切都是上天最好的安排，如坐針氊地等到銀牌剛剛好，因為沒有金牌，就不用代表台灣參加世界大賽，因為上天知道接下來媽媽要面臨生命中至親的離世，無法再專心陪妳征戰．
但是，姐姐，請相信妳自己，妳是最優秀的，只要妳願意付出努力！
一家人在車上，
媽媽：老婆永遠不會錯，如果有錯，一定是老公的錯，不是老公看錯就是老公聽錯....
爸爸：我知道妳的意思，反正，千錯萬錯，都是老公的錯啦！
女兒：對啦！你的錯．
媽媽正高興多了一個盟友時，沒想到，女兒又迸了一句.....
誰叫你要選錯人！ 0-0
上閱讀課時要寫筆記，也是姐姐的最痛，常常為了不想寫，沒有寫而鬧著不想上，妹妹倒是上得很開心，偶爾遇到要寫筆記，也都很勇於挑戰，常常一寫就是作業簿好幾頁，總有三百字以上，有一次住在阿嬤家，還從十一點寫到近二點，讓想睡又不得不陪的二姨痛苦不已，卻也見識到妹妹的"堅持"
媽媽希望姐姐也能有如此堅持的態度時，沒想到姐姐瞄一眼妹妹的筆記後，只有冷冷一句：妳是在抄課文嗎？ >0<
星期一和楊老師聊過，媽媽知道需要做一點改變！
馬上停掉MPM，沒上完的部份就算了吧！姐姐點頭同意．
佳音也停掉吧！現在剛好進入第七冊，媽媽付書籍費就好，學費就不交了．姐姐問：可是以後如果想上時，就要重頭開始吔！
媽媽：沒關係，倒是不用從第一冊開始，只是妳的同學都不一樣了就是．
姐姐：不要停好了．我繼續上．
媽媽：如果要繼續就要認真，自己背單字，媽媽不想再為這種事生氣．姐姐答應．
已到了年底，生活數學上完最後一次也停了吧？等姐姐回答，姐姐卻是心猿意馬，其實不太想上，但又怕以後會落後，告訴我：我也不知道吔！
媽媽原本想要破釜沈舟，就把全付精神好好地面對學校課業就好，其餘的，等姐姐自己提出需求再說吧！沒想到，三心二意的，反倒是姐姐．討論到最後，停掉的只有MPM．
周三上英語課時，姐姐很開心的告訴澔兒不用留下來寫MPM了，馬上引起連鎖反應，害鄭老師花了好大一番精神撫慰澔兒．
停了MPM對姐姐而言，好像卸下萬斤重石一般，卻也開始誤以為從此後有很多時間可以虛擲．
周四畫畫完回家吃飯後，寫完的功課的姐姐就癱在沙發上．媽媽忍不住唸了姐姐：太閒散了吧？
沒想到姐姐的回答竟是：妳不知道嗎？我已經很久沒有這樣閒散了ㄟ，很久不能這麼輕鬆了吔，很久沒有時間發呆了ㄋㄟ...
真是辛苦了，姐姐．
星期一晚上，補習班打電話來交待，兩姐妹要參加聖誕Party，別忘了準備要交換的哦禮物！
唉！哪會忘，從確定要參加的那一刻起，姐姐就一而再，再而三地提醒媽媽，於是，星期日就準備好了．
星期三，早上時媽媽說中午會載姐姐和澔去上課，因此書包和禮物都放在車上．但臨時接到電話要開會，因此拜託鄭老師載，媽媽先將車上的禮物和書包拿到教室裡放在顯眼處後才去開會．
後來，鄭老師說，差一點就要打電話干擾媽媽開會質問書包在哪裡？據鄭老師轉述～
把在午睡的姐姐叫醒後，睡眼迷矇的她提著兩袋禮物就要下樓，老師還特別問書包呢？姐姐回說放在車上．沒想到，到停車場後，姐姐到媽媽的車上遍尋不著，哭喪著臉說：鄭老師，我找不到我的書包．
眼看上課快要遲到了，鄭老師在媽媽的車上進行"搜車任務"，依然毫無所獲，只好請澔陪著姐姐再回到媽媽教室找一次，若無，就要"電聯家長"了．
兩人很快拎著書包上車，鄭老師問書包在哪找到的？浩：不用找啊，就放在桌上啊！
媽媽聽鄭老師轉述時，真是莫可奈何，這就是我們家姐姐，明明三個東西放在一起，她就眼裡只看到禮物，其它一律視而不見，後來，妹妹也聽聞了姐姐的誇張情事，忍不住說了一句：姐姐的眼睛很大ㄋㄟ！
妹妹也開始上楊老師的閱讀課了．
今天，是妹妹第二次上課，剛好是學校運動會補假，媽媽先帶姐姐回家，8:30才騎車來接妹妹，天空竟開始漂起雨來．
遇到楊老師，誇讚妹妹的積極，老實說，目前妹妹在學習或做事態度上都很積極，只有受挫容忍力不足的困擾．
而姐姐呢？媽媽對於姐姐消極散漫的學習態度已幾乎到了忍無可忍的地步，總是板著臉開罵，但姐姐也練就了笑罵由你的冷漠無感．
一直以來，姐姐因為個性較退縮內向害羞，因此，很多新事物不敢勇於主動嚐試，從幼稚園開始，問姐姐要不要學跳舞？要不要學鋼琴？要不要...得到的回答總是：不要！ 總是耐心等待的媽媽開始心急了，後來，媽媽說：有一個老師很會講故事，妳去聽聽看． 於是，姐姐在裡面上楊老師的閱讀課，媽媽在外面陪伴並閱讀等待下課． 再來，媽媽也不再詢問是否願意，而改成：走，我們是上生活數學！ 請妳和澔一起去寫MPM，一起去上佳音...
這些都不是姐姐主動要求想學的，尤其MPM更是數學不太好的姐姐的刺痛，但姐姐也知道媽媽的堅持，因此只有消極以對！一直以來，媽媽對姐姐的課業也不緊迫盯人，相信姐姐自會在時間內完成進度．直到有一天，媽媽才發現，MPM只有在補習班寫完半本，說好要回家寫的後半本根本沒動；佳音功課，只有老師看的到要改的才寫，老師看不到要聽的則自動省略；甚至連閱讀課的心得也不想寫...，姐姐的學習情形已呈現無動力狀態，讓媽媽束手無策．
楊老師說，媽媽餵太多東西了，讓姐姐消化不良，再一直塞，只會反胃而已，學習過程應該是自我挑戰充滿喜悅的，不應該是如此敷衍虛應故事令人生厭的．
但是，很多課程一旦啟動豈能輕言說停就停？佳音停了，有一天，想繼續時，如何接續？數學不好的姐姐若沒有提前開跑，在課堂上必會愈來愈跟不上程度而學習吃力.....
最近，媽媽一直有一種感覺，總覺得是自己拖拉著姐姐在前進，姐姐則是完全放空，不願前進，因此，拉著姐姐的媽媽好累，很想放手，希望等到有一天，姐姐自己發現，怎麼大家都已在遙遠的前方了，自己自會使盡全力向前跑，不用旁人再推拖拉，但媽媽也擔心，真到了那麼一天，發現自己已遠遠落後的姐姐，畏縮的個性會不會直接放棄，拒絕再走！？此時，媽媽的心情好矛盾，真的是像捉住一隻鳥的人，放開手掌怕飛走，握緊拳頭怕捏死，左右為難，不知如何才正確．
楊老師開玩笑的說，看到的姐姐是一付疲憊，三年級的孩子不應該如此不快樂的，但看到媽媽後，終於知道了，因為媽媽更是一付疲累，媽媽將自己的不安傳染給姐姐，又被姐姐的無力學習影響...根本就是一個不良的惡循環，根源在媽媽，沒有中心思想的媽媽，不知道想給孩子的是什麼，因此在焦慮之下，亂餵亂塞，終究造成了姐姐的消化不良，對學習反胃，就放手吧！什麼補習都不需要，功課學業交給老師，只要單純當一個愛孩子的媽媽就好了！
楊老師沒說錯，只是偏偏媽媽的工作又是老師，無法忍受"不負責任不管孩子功課的父母"，對於"不負責任"的定義需要重新再思考，媽媽也一直知道，姐姐要的無他，不過是媽媽的專心陪伴，但這對媽媽而言，真的有頗大的困難度，媽媽一定會努力改善．
從姐姐入小一開始，我們總在學校把作業完成，回家後就不再理會回家功課．只是小一時，姐姐是在鄭老師的教室裡完成作業，小二時，姐姐是自己一人在媽媽教室裡完成，媽媽則忙著處理學校行政．
姐姐上了資優班後，有些原班的課沒上到，老師特別教待回家要預複習．
那天，媽媽的精神狀況不錯，帶著姐姐複習新的科目～社會，姐姐也乖乖的複習完一單元．
隔天，姐姐就畫了一張圖，上面寫著：我和媽媽的快樂時光
媽媽真是對不起姐姐，一直以來都讓姐姐自己一人孤單努力，媽媽只驗收結果，其實，姐姐心裡想要的，不過就是媽媽陪伴在旁的一點點溫馨感，媽媽一定會努力調整學校的工作，一定要抽出精神與時間陪伴妳！
在中華地下道上的三鳳中街，有一個很大的招牌，上面寫著一些勸世言
錢多錢少，夠用就好；人老人少，健康就好
老公晚歸，回家就好；老婆嘮叨，顧家就好
......
每次經過時等紅燈，妳們總愛跟著唸，直到綠燈離開．妳們覺得那內容好好玩．
媽媽解釋：它是要提醒我們記得看待事情好的一面，每個人都有OK和不OK的地方，努力看待別人的好處，別太斤斤計較於對方的不OK...
姐姐蹦出一句：那妳呢？
媽媽：我當然也有不OK的地方呀！
姐姐忍不住再澄清：那妳有看到我OK的地方嗎？不然，為什麼常常要唸我？
當下媽媽真的無言．
身為媽媽，對於孩子不OK處一定會要求，總希望孩子能成為一個有教養，人見人愛的孩子，但過程中，或許太急了，太嚴厲了，媽媽一定會再注意對妳的要求，希望妳能感受到媽媽的用心．
星期四，姐姐班上平時考，聽說澔澔犯了很多不該犯的錯，因此數學考不好，於是被鄭老師禁止去上畫畫課．
媽媽接上完畫畫課的姐妹回家時，又得知那天姐姐班才二個人去上課，想必都要在家準備考試吧！？
媽媽：姐姐，妳應該感謝媽媽沒有因為要月考就暫停妳的才藝課；澔澔因為數學考不好被他媽媽臭罵，所以留在學校加強沒有去畫畫，妳也曾數學考不好，媽媽並沒有這樣對待妳吧？！
媽媽突然想到什麼：姐姐，我會不會明天看到妳的考卷也會像鄭老師一樣火冒三丈？
姐姐慢條斯理的回答：嗯～有可能啦！不過，妳明天最好心情放好一點就是了啦！
媽媽：冏" 這是什麼回答？
星期五中午，姐姐要午睡前突然想到：媽媽，我那張數學考92哦！
媽媽冷哼一聲，姐姐覺得應該被稱讚，對媽媽的反應不高興：吔～我有90幾分吶！
我想，這就是母女的標準不一吧！
媽媽改姐姐的自修，有一題照樣造句：自由自在的游泳
姐姐造：自動自發的讀書
然後，在下面小小字的寫著：我有嗎？
哈哈哈～姐姐自己知道就好！
姐姐上閱讀課已經二年了．
在姑姑的引薦下，媽媽和爸爸都被楊老師的閱讀課會讓學生發表所吸引，我們希望內向膽怯的姐姐也能有一天可以站上台發表自己的想法，於是，媽媽願意不辭辛勞地載妳去上課，沒有安全感的妳在教室裡上課，媽媽則坐在教室外"陪"妳．
剛開始，什麼課後班都不想上的姐姐當然不願意去，但聽過楊老師演講的媽媽告訴姐姐：去聽楊老師說故事，她很會說故事哦！
那時，姐姐大班，去過一次後，姐姐不排斥去上，但心態上只是去聽老師說故事，雖然回家要看書，對姐姐似乎不構成壓力，總是在如廁時就看完了指定書籍．只是，坐在教室外的媽媽常聽到老師點名姐姐卻總等不到姐姐的發言，課後詢問，也總是說：不知道要講什麼；還沒準備好...
有一天，在餐桌上的媽媽拿起學費袋研究書單時，姐姐懦懦地說：我想要去上！
這是難得姐姐自己主動說要上的課．媽媽的心中是欣慰的．
後來，老師換了教室，沒有媽媽可以陪伴之地，姐姐也熟悉了老師和同學，可以不用媽媽的陪伴了．在姐姐一年級下學期吧！媽媽一度懷疑姐姐書沒看完就去上課，但老師表示沒看完不可能回答得了問題，老師說，姐姐的上課態度很積極，常常舉手踴躍發言...，這和剛去上課時的姐姐已大不相同，儼然已脫胎換骨，媽媽聽了真是欣慰不已啊！
後來，妳要螢光筆，因為老師說要劃開始重點．一直以來，妳都自己表現得很好，媽媽也相信在楊老師的引導下妳會愈來愈好，因此沒有過問太多，很抱歉，媽媽忘了陪妳一起進行閱讀的工作，只是擔任司機，負責接送．
四月中旬，楊老師來電，因為這一班的人數太多，老師要拆成二班，上課時間也要加長，而且得開始做筆記了．考量到三年級開始每天讀整天，星期五上完課後晚上可以休息，還有六日可以準備，媽媽考慮要改選星期五的時間．
但，聽到開始會有功課了，姐姐竟然告訴我：不然，不要上好了！
一向，所有的課後班，姐姐都不想上，除了畫畫！媽媽知道，除了畫畫課有趣外，因為它沒有"功課"！但就因為要開始寫筆記，姐姐就要放棄閱讀課，是否太過輕率？
五月開始，閱讀課改到星期五，和原本星期一的有何差異？姐姐說：人變少了，發言機會變多了．
姐姐一如以往地閱讀但很少動筆，媽媽詢問老師不是說要開始寫筆記了？姐姐只是回應有寫一些了．
今天，因為要繳學費，媽媽上樓找老師，老師告訴我，姐姐在寫筆記上還有很大的進步空間．
媽媽心知肚明，姐姐很多事情都只求六十分．但楊老師說：不是六十分，是只達到要求者的最低標準！妳不要求，她連一分都不求！
楊老師還提醒媽媽，姐姐對學習已出現反胃的現象！姐姐不只一次地在閱讀課表示很無奈要上這麼多課，聽到寫筆記時，臉上更呈現出不耐的表情．太多的課後學習讓她反胃，忘了學習應有的態度，連帶的對喜愛的閱讀課也都失去了積極態度！
楊老師說的沒錯，學習應該是一種令人喜愛，感謝的禮物，學習應該是個人發自內心的想要去學會，學習是一輩子的事......媽媽安排太多的課後學習讓姐姐覺得厭煩，那不是她想要的，媽媽的苦心在姐姐眼中變得多餘，如果學習態度不對，投入的補習費都變得浪費......
姐姐的學習心態不正確，媽媽隱約感覺得到，但還無法明確掌握．感謝楊老師一針見血的點出，讓媽媽必須好好正視此問題．我想，暑假時，媽媽得請楊老師喝咖啡，好好請益一番了！
每個小朋友在二升三年級時，可以考許多特殊藝才班，音樂班，體育班，美術班....資優班也是其中之一．
因為學校有資優班，所以讓姐姐去試試看．一開始，姐姐不願意，姐姐是個只想安逸害怕改變的小孩．
姐姐：我不要去考．
媽媽：媽媽希望妳去考考看．就像MPM一樣，媽媽只是想看看你的強弱項分析．
姐姐：可是～萬一我考上了怎麼辦？
媽媽：妳放心，資優班很難，有初試還有複試，妳不會考上的．
姐姐：如果不小心考上了怎麼辦？
媽媽：妳也可以選擇不要去念啊！
姐姐：真的嗎？
媽媽：真的．
這就是我們母女的對話，媽媽圖的只是一個分析報告，媽媽心想：姐姐大概在"及格"邊緣，運氣好，低空飛過，運氣不好，高分落馬．
初試在自己的學校考，妳每一次考完出來都說好難！媽媽也都告訴妳：很難，很正常！妳問：台灣是夏天時，哪一個城巿是冬天？妳猜錯了，我們才知妳還沒有地球南北半球的概念，妳又問了好多題目，可惜，做答時妳都猜錯了．
妳告訴我，星期二下午四點時可以上網查榜．媽媽的心裡倒是坦然，我只想看分析結果．
偶爾，我們還會開妳玩笑：萬一妳通過初試了怎麼辦？
換成妳悠哉了：沒關係，複試時亂寫就好了！
3/26放榜了，妳在榜單上！果然如媽媽所料，妳以低分跨越初試的門檻．本以為妳會擔心萬一考上怎麼辦？或許是同儕的影響，妳對於通過初試完全不排斥，更讓媽媽訝異的是：通過初試的妳，因此變得很有自信！
或許在班上表現很優秀的同學沒通過初試，而妳卻過了，讓妳對自己變得很有自信，但媽媽卻不喜歡妳因此太過自負，以為自己天資聰穎，不用努力，從此恃才傲物，以為只靠聰明就夠了．
隔天，妳們這群孩子，竟然比較起自己的分數．妳很難過地告訴我，妳是全部通過的人當中，分數最低的．妳那微弱的自信又面臨崩坍．
媽媽告訴妳，只要能通過初試，都很優秀！那只是一個門檻，過了門檻，大家都一樣，就像媽媽當年考研究所，是全班分數最低考進的，但媽媽很認真上課準備，後來的成績都很高....媽媽想告訴妳的，是努力的重要性，凡事一定要付出努力，不能只靠聰明！
感謝蘇老師發現了這個問題，在班上詢問每個考過的人做了什麼準備？每個孩子都搖頭，你們並沒有如準備月考般，在前一周拼命寫評量，但在老師的引導之下，你們才知平時寫的MPM，上的閱讀課等其實就是在為資優考試做準備，並非如你們自以為的，完全沒有準備，單純靠聰明．
我們沒有為5/4的複試做任何的準備，但我們依然很確實的去上每一天的課，除了學校的，還有課後的佳音，MPM，閱讀，生活數學....媽媽當初為妳安排這些課程的初衷，不是要妳考上資優班，只是媽媽相信這些課程對妳有幫助，我們不為任何目的，只為了能自我增能！
妳的態度轉變了，不再怕考上資優班，為了可以有像林館長般的深度校外教學，妳也想進資優班了．但我們無法為複試的智力測驗做任何準備，而複試時是一人一間教室，一對一考試，妳一向的膽怯、怕生令人擔心，面對陌生的老師，會不會又如讀經會考時只會哭著搖頭呢？
考前一天，媽媽讀一段NAMASTE祝福妳．考試時，媽媽在心中默念："對不起，我愛你，請原諒我，謝謝你．"媽媽所能為妳做的，就是陪妳到考場，然後在心中祈求老天爺賜妳平靜面對考試．
考完下樓，澔兒一直問妳："妳覺得自己會考上嗎？"妳默而不答，我想，妳對自己是沒有信心的，但我們只求在過程中盡心盡力，對結果倒不強求．
車上，妳問我一題：100顆糖果分結4個小朋友，每個人可以分到幾顆？
我問：那妳如何回答？
妳說：我的答案一定是錯的！
我問：為什麼？
妳說：因為我說"100－4"啊！
我問：明知不對為什麼還要說這個答案？
妳答：因為時間有限嘛！
澔兒他知道50＋50＝100，25＋25＝50 ，所以答案是25．
老實說，媽媽真的以極平常的心來等待考試結果，雖然明知結果不樂觀，但心裡還是有一絲絲的冀望，希望妳能如願，我想，這就是一個母親的矛盾心情吧！
5/7結果公佈，每個人的眼鏡幾乎都被摔掉了，一大票被看好的孩子竟然都"中箭落馬"，而最令人擔心易怯懦可能會因此而吃虧的妳反倒上榜了，有什麼比喻是比摔破眼鏡還更令人震驚呢？套句老師們的玩笑話：這真是讓每個人從二樓摔到一樓去！
一直以來，大家眼中那易受驚嚇，易受傷，令人擔心的小女孩，在不知不覺間羽翼漸豐了！姐姐此次的表現，雖是隻爆冷門的大黑馬，但媽媽相信，結果絶非偶然！其實，姐姐是一步一步默默地成長茁壯中．
考上資優班雖滿足了姐姐想校外教學的心願，但也是挑戰的開始，姐姐一定得做好準備，乘風破浪去吧！
